Auflistung nach Autor "Fauth, Benjamin"

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Ask me, I (Dis)agree! Acquiescence in student ratings of teaching quality in German vocational schools

Wagner, Wolfgang; Fauth, Benjamin; Marder, Johanna; Göllner, Richard (2021)
Bewertungen von Lehrenden und Lernenden im Unterricht: Evaluation und Feedback

Fauth, Benjamin (2023)
Differenzielle Effekte der Unterrichtsqualität auf die aktive Lernzeit

Merk, Samuel; Bohl, Thorsten; Fauth, Benjamin; Meissner, Sibylle (2020)
Do student ratings of classroom management tell us more about teachers or about classroom composition?

Göllner, Richard; Fauth, Benjamin; Wagner, Wolfgang (2020)
Does what you get depend on who you are with? Effects of student composition on teaching quality

Fauth, Benjamin; Atlay, Cansu; Dumont, Hanna (2021)
Don't Blame the Teacher? The Need to Account for Classroom Characteristics in Evaluations of Teaching Quality

Fauth, Benjamin; Wagner, Wolfgang; Trautwein, Ulrich; Göllner, Richard (2020)
Exploring teacher popularity : associations with teacher characteristics and student outcomes in primary school

Fauth, Benjamin (2018)
For whom do tablets make a difference? Examining student profiles and perceptions of instruction with tablets

Hammer, Molly; Scheiter, Katharina; Fauth, Benjamin; Göllner, Richard; Stürmer, Kathleen (2021)
Forschungsmethoden in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung

Fauth, Benjamin (2020)
Heterogenität von Schülerleistungen in der Grundschule : Bedeutung unterschiedlicher Leistungsindikatoren und Bedingungsfaktoren für die Einschätzung durch Lehrkräfte

Fauth, Benjamin (2014)
Individuelle Beteiligung am Unterrichtsgespräch in Grundschulklassen: Wer ist (nicht) beteiligt und welche Konsequenzen hat das für den Lernerfolg?

Fauth, Benjamin (2020)
Instructional quality and achievement inequality: How effective is teaching in closing the social achievement gap?

Atlay, Cansu; Tieben, Nicole; Hillmert, Steffen; Fauth, Benjamin (2019)
Interventionen zur Schul- und Unterrichtsentwicklung in Baden-Württemberg : Ansätze zur Verbesserung vonTransferprozessen

Fauth, Benjamin (2022)
Kognitiv aktivierenden Unterricht beobachten

Fauth, Benjamin (2021)
Kognitive Aktivierung als zentrales Thema der empirischen Unterrichtsforschung

Stürmer, Kathleen; Fauth, Benjamin (2019)
Psychologie in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung

Fauth, Benjamin; Trautwein, Ulrich (2020)
Student participation in whole-class discourse: individual conditions and consequences for student learning in primary and secondary school

Fauth, Benjamin (2023)
Teacher self-efficacy and enthusiasm: Relations to changes in student-perceived teaching quality at the beginning of secondary education *

Fauth, Benjamin; Gaspard, Hanna; Göllner, Richard (2021)
The connection between teaching and learning: Linking teaching quality and metacognitive strategy use in primary school

Fauth, Benjamin (2016)
The effects of teacher competence on student outcomes in elementary science education: The mediating role of teaching quality

Fauth, Benjamin (2019)

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