Student participation in whole-class discourse: individual conditions and consequences for student learning in primary and secondary school

Autor(en):

Decristan, Jasmin; Jansen, Nina C.; Fauth, Benjamin

Tübinger Autor(en):

Erschienen in:

Learning and Instruction (2023), Bd. 86, Article 101748

Verlagsangabe:

Pergamon - Elsevier Science Ltd

Sprache:

Englisch

Referenz zum Volltext:

ISSN:

0959-4752

DDC-Klassifikation:

370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
150 - Psychologie

Dokumentart:

Wissenschaftlicher Artikel

Das Dokument erscheint in: