Heterogenität von Schülerleistungen in der Grundschule : Bedeutung unterschiedlicher Leistungsindikatoren und Bedingungsfaktoren für die Einschätzung durch Lehrkräfte

Autor(en):

Decristan, Jasmin; Naumann, Alexander; Fauth, Benjamin

Tübinger Autor(en):

Erschienen in:

Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und pädagogische Psychologie (2014), Bd. 46(2014), H. 4, S. 181-190

Sprache:

Deutsch

ISSN:

0049-8637

Dokumentart:

Wissenschaftlicher Artikel

Verbund-Nachweis:

Das Dokument erscheint in: