Ask me, I (Dis)agree! Acquiescence in student ratings of teaching quality in German vocational schools
Autor(en):
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Marder, Johanna; Goellner, Richard; Wagner, Wolfgang; Fauth, Benjamin
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Tübinger Autor(en):
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Erschienen in:
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Studies in Educational Evaluation
(2021), Bd.
68,
Article 100937
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Verlagsangabe:
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Elsevier
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Sprache:
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Englisch
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Referenz zum Volltext:
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http://dx.doi.org/10.1016/j.stueduc.2020.100937
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ISSN:
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0191-491X
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DDC-Klassifikation:
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150 - Psychologie 370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
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Dokumentart:
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Wissenschaftlicher Artikel
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