The connection between teaching and learning: Linking teaching quality and metacognitive strategy use in primary school

Autor(en):

Rieser, Svenja; Naumann, Alexander; Decristan, Jasmin; Fauth, Benjamin; Klieme, Eckhard; Buettner, Gerhard

Tübinger Autor(en):

Erschienen in:

British Journal of Educational Psychology (2016), Bd. 86, H. 4, S. 526-545

Verlagsangabe:

Wiley - Blackwell

Sprache:

Englisch

Referenz zum Volltext:

ISSN:

2044-8279

DDC-Klassifikation:

150 - Psychologie

Dokumentart:

Wissenschaftlicher Artikel

Das Dokument erscheint in: