Kognitive Aktivierung als zentrales Thema der empirischen Unterrichtsforschung

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Kognitive Aktivierung als zentrales Thema der empirischen Unterrichtsforschung

Autor(en): Stürmer, Kathleen; Fauth, Benjamin
Tübinger Autor(en):
Stürmer, Kathleen
Fauth, Benjamin
Erscheinungsjahr: 2019
Sprache: Deutsch
Dokumentart: Teil eines Buches
Erschienen in: Kognitive Aktivierung im Unterricht - Braunschweig : Westermann, 2019
Seitenbereich: 8-25
Verbund-Nachweis: 1684169607
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