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6 Wirtschafts- und Sozialwissenschaftliche Fakultät: Recent submissions

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It's better when I see it : students benefit more from open-book than closed-book teaching

Sibley, Leonie; Fiorella, Logan; Lachner, Andreas (2022)
The institutionalisation of childhood and the institutionalisation of education : studying a not so simple relationship

Neumann, Sascha (2022)
Personality, intelligence, and academic achievement : charting their development interplay

Bardach, Lisa; Hübner, Nicolas; Nagengast, Benjamin; Trautwein, Ulrich; Stumm, Sophie von (2023)
"Dann tut man das auch dem Lehrer zuliebe" : wie das Abschreiben von Hausaufgaben funktional gedeutet werden kann

Kohler, Britta; Katenbrink, Nora (2022)
"Niemals hat mich jemand gefragt, wie es mir geht" : warum ist Unterstützung an der Schule wichtig und wer kann diese leisten?

Kohler, Britta (2023)

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