How do school actors deal with "early school leaving"? : a French-German comparison about the interpretations and usages of a political watchword

dc.contributor	Eberhard Karls Universität Tübingen	de_DE
dc.contributor.author	Barrez, Célia	de_DE
dc.date.accessioned	2020-03-11T08:40:01Z
dc.date.available	2020-03-11T08:40:01Z
dc.date.issued	2019	de_DE
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10900/98956
dc.language.iso	en
dc.publisher	Tübingen	de_DE
dc.relation.uri	http://dx.doi.org/10.15496/publikation-39436	de_DE
dc.title	How do school actors deal with "early school leaving"? : a French-German comparison about the interpretations and usages of a political watchword	de_DE
dc.type	PhDThesis	de_DE
utue.kommentar.intern	Erscheint auch als Online-Ausgabe	de_DE
utue.personen.roh	Barrez, Célia	de_DE
utue.publikation.seitengesamt	443 Seiten	de_DE
utue.titel.verfasserangabe	vorgelegt von Célia Barrez	de_DE
utue.publikation.abrufzeichen	tdis	de_DE
utue.publikation.swbdatum	2002	de_DE
utue.publikation.fachbereich	36	de_DE
utue.publikation.fakultaet	6 Wirtschafts- und Sozialwissenschaftliche Fakultät	de_DE
utue.artikel.ppn	1690155566	de_DE