Learning More From Educational Intervention Studies : Estimating Complier Average Causal Effects in a Relevance Intervention
Autor(en):
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Nagengast, Benjamin; Brisson, Brigitte M.; Hulleman, Chris S.; Gaspard, Hanna; Haefner, Isabelle; Trautwein, Ulrich
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Tübinger Autor(en):
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Erschienen in:
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Journal of Experimental Education
(2018), Bd.
86,
H.
SI,
S.
105-123
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Verlagsangabe:
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Routledge Journals
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Sprache:
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Englisch
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Referenz zum Volltext:
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http://dx.doi.org/10.1080/00220973.2017.1289359
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ISSN:
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1940-0683
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DDC-Klassifikation:
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150 - Psychologie 370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
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Dokumentart:
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Wissenschaftlicher Artikel
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