Multiparadigmatische und meta-reflexive Lehrerbildung : Begründungen, Gemeinsamkeiten und Differenzen, Perspektiven

DSpace Repository

Multiparadigmatische und meta-reflexive Lehrerbildung : Begründungen, Gemeinsamkeiten und Differenzen, Perspektiven

Author: Cramer, Colin
Tübinger Autor(en):
Cramer, Colin
Published in: Die deutsche Schule <Münster, Westfalen> - Münster : Waxmann, (2019), Bd. 111(2019), H. 4, S. 471-478
Language: German
Dokumentart: Artikel
Reference: 1685178162
Show full item record

This item appears in the following Collection(s)