Zum Verhältnis von Erziehungswissenschaft und Lehrerbildung : Implikationen für die Professionalität im Lehrerinnen- und Lehrerberuf

dc.contributor.author	Cramer, Colin	de_DE
dc.date.accessioned	2019-11-06T09:20:59Z
dc.date.available	2019-11-06T09:20:59Z
dc.date.issued	2018	de_DE
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10900/94305
dc.language.iso	de
dc.title	Zum Verhältnis von Erziehungswissenschaft und Lehrerbildung : Implikationen für die Professionalität im Lehrerinnen- und Lehrerberuf	de_DE
dc.type	BookPart	de_DE
utue.personen.pnd	Cramer, Colin/306630567	de_DE
utue.publikation.seiten	103-118	de_DE
utue.personen.roh	Cramer, Colin	de_DE
utue.publikation.buchdesbeitrags	Erziehungswissenschaft und Lehrerbildung im Widerstreit!? : Verhältnisbestimmungen, Herausforderungen und Perspektiven / Jeanette Böhme, Colin Cramer, Christoph Bressler (Hrsg.) - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2018	de_DE
utue.titel.verfasserangabe	Colin Cramer	de_DE
utue.publikation.abrufzeichen	t043	de_DE
utue.publikation.swbdatum	1909	de_DE
utue.artikel.ppn	1676220720	de_DE