Gewissenhaftigkeit : Definition, Erfassung und Relevanz im Schulkontext

dc.contributor.author	Spengler, Marion	de_DE
dc.date.accessioned	2019-09-05T14:07:37Z
dc.date.available	2019-09-05T14:07:37Z
dc.date.issued	2019	de_DE
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10900/92533
dc.language.iso	de
dc.relation.uri	http://dx.doi.org/10.1026/03001-000	de_DE
dc.title	Gewissenhaftigkeit : Definition, Erfassung und Relevanz im Schulkontext	de_DE
dc.type	BookPart	de_DE
utue.personen.pnd	Spengler, Marion/314238646	de_DE
utue.publikation.seiten	117-128	de_DE
utue.personen.roh	Spengler, Marion	de_DE
utue.personen.roh	Danner, Daniel	de_DE
utue.publikation.buchdesbeitrags	Diagnostik und Förderung von Motivation und Volition / Hanna Gaspard, Ulrich Trautwein, Marcus Hasselhorn (Hrsg.). - Göttingen : Hogrefe, 2019 (Tests und Trends in der pädagogisch-psychologischen Diagnostik ; Band 17)	de_DE
utue.titel.verfasserangabe	Marion Spengler und Daniel Danner	de_DE
utue.publikation.abrufzeichen	t043	de_DE
utue.publikation.swbdatum	1908	de_DE
utue.artikel.ppn	1672442400	de_DE