Rezension von: Hans-Ulrich Grunder; Thorsten Bohl (Hrsg.): Neue Formen der Leistungsbeurteilung in den Sekundarstufen I und II

dc.contributor.author	Rebel, Karlheinz	de_DE
dc.date.accessioned	2018-06-06T12:48:05Z
dc.date.available	2018-06-06T12:48:05Z
dc.date.issued	2001	de_DE
dc.identifier.issn	1434-2111	de_DE
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10900/82423
dc.language.iso	de
dc.rights	info:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.title	Rezension von: Hans-Ulrich Grunder; Thorsten Bohl (Hrsg.): Neue Formen der Leistungsbeurteilung in den Sekundarstufen I und II	de_DE
dc.type	Recension	de_DE
utue.artikel.swb	489343147	de_DE
utue.personen.pnd	Rebel, Karlheinz/162672942	de_DE
utue.publikation.seiten	161-163	de_DE
utue.personen.roh	Rebel, Karlheinz	de_DE
dcterms.isPartOf.ZSTitelID	Pädagogisches Handeln	de_DE
dcterms.isPartOf.ZS-Issue	1	de_DE
dcterms.isPartOf.ZS-Volume	5(2001)	de_DE
utue.titel.verfasserangabe	Karlheinz Rebel	de_DE
utue.publikation.abrufzeichen	t043	de_DE
utue.publikation.swbdatum	7909	de_DE