Was kann man aus den aktuellen Debatten um Ganztagsschulen für das Verständnis des Verhältnisses zwischen Staat und Schule lernen? - Und was bedeutet dies für die Konzeption gesellschaftlicher Mitgliedschaft?

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Was kann man aus den aktuellen Debatten um Ganztagsschulen für das Verständnis des Verhältnisses zwischen Staat und Schule lernen? - Und was bedeutet dies für die Konzeption gesellschaftlicher Mitgliedschaft?

Autor(en): Amos, Sigrid Karin
Tübinger Autor(en):
Amos, Sigrid Karin
Erschienen in: Widersprüche (2008), Bd. 28(2008), H. 110, S. 25-38
Sprache: Deutsch
ISSN: 0721-8834
Dokumentart: Wissenschaftlicher Artikel
Verbund-Nachweis: 48446535X
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