Wie gehen Lehrerinnen und Lehrer mit Vergleichsarbeiten um? : eine Studie zu testbasierten Schulreformen in Baden-Württemberg und Thüringen

dc.contributor.author	Maier, Uwe	de_DE
dc.date.accessioned	2017-08-15T09:57:30Z
dc.date.available	2017-08-15T09:57:30Z
dc.date.issued	2009	de_DE
dc.identifier.isbn	978-3-8340-0576-2	de_DE
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10900/77487
dc.language.iso	de
dc.publisher	Baltmannsweiler : Schneider Hohengehren	de_DE
dc.relation.ispartofseries	Schul- und Unterrichtsforschung ; 7	de_DE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.subject.classification	Baden-Württemberg	de_DE
dc.subject.classification	Vergleichsarbeit	de_DE
dc.subject.classification	Lehrererwartung	de_DE
dc.subject.classification	Thüringen	de_DE
dc.subject.ddc	370	de_DE
dc.title	Wie gehen Lehrerinnen und Lehrer mit Vergleichsarbeiten um? : eine Studie zu testbasierten Schulreformen in Baden-Württemberg und Thüringen	de_DE
dc.type	Habilitation	de_DE
utue.artikel.swb	306080745	de_DE
utue.kommentar.intern	Zugl.: Tübingen, Univ., Habil.-Schr., 2009.	de_DE
utue.personen.pnd	Maier, Uwe/307056961	de_DE
utue.personen.roh	Maier, Uwe	de_DE
utue.publikation.seitengesamt	415 S. : graph. Darst. ;	de_DE
utue.titel.verfasserangabe	von Uwe Maier	de_DE
utue.publikation.swbdatum	1102	de_DE
utue.publikation.ddcroh	371.260043	de_DE
utue.publikation.ddcroh	370	de_DE