Professionalitätsentwicklung von Lehrkräften durch videofallbasiertes Lernen : Voraussetzungen, Prozesse, Wirkungen

dc.contributor	Eberhard Karls Universität Tübingen	de_DE
dc.contributor.author	Goeze, Annika	de_DE
dc.date.accessioned	2017-06-21T14:06:24Z
dc.date.available	2017-06-21T14:06:24Z
dc.date.issued	2016	de_DE
dc.identifier.isbn	978-3-7639-5863-4	de_DE
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10900/76745
dc.language.iso	de
dc.publisher	Bielefeld : wbv	de_DE
dc.relation.ispartofseries	Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung	de_DE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.subject.classification	Erwachsenenbildung	de_DE
dc.subject.classification	Videoaufzeichnung	de_DE
dc.subject.classification	Fallstudie	de_DE
dc.subject.classification	Pädagogische Diagnostik	de_DE
dc.subject.classification	Lehr-Lern-Forschung	de_DE
dc.title	Professionalitätsentwicklung von Lehrkräften durch videofallbasiertes Lernen : Voraussetzungen, Prozesse, Wirkungen	de_DE
dc.title.alternative	Was am Fall zu lernen ist: Förderung und Diagnose der Kompetenzen von Lehrenden durch videofallbasiertes Lernen	de_DE
dc.type	PhDThesis	de_DE
utue.artikel.swb	489007392	de_DE
utue.kommentar.intern	Dissertation, Eberhard Karls Universität Tübingen, 2012; 9783763958641 $9 978-3-7639-5864-1	de_DE
utue.personen.pnd	Goeze, Annika/364307099	de_DE
utue.personen.roh	Goeze, Annika	de_DE
utue.publikation.seitengesamt	195 Seiten	de_DE
utue.titel.verfasserangabe	Annika Goeze	de_DE
utue.publikation.abrufzeichen	tdis	de_DE
utue.publikation.swbdatum	1705	de_DE
utue.publikation.fachbereich	36	de_DE
utue.publikation.fakultaet	6 Wirtschafts- und Sozialwissenschaftliche Fakultät	de_DE