Innovationspotentiale von Lehrkräften : theoretische Grundlagen und Voraussetzungen für Schulentwicklungsprozesse

Author:

Herold, Cindy

Tübinger Autor(en):

Other Contributors:

Eberhard Karls Universität Tübingen

Issue year:

2017

Edition:

1. Auflage

Verlagsangabe:

Weinheim ; Basel : Beltz Juventa

Language:

German

ISBN:

978-3-7799-3633-6

Keywords:

Lehrerbildung
Schulentwicklung
Innovationsmanagement

Dokumentart:

PhDThesis

Pages:

191 Seiten : Diagramme

Reference:

Note:

Dissertation, Eberhard Karls Universität Tübingen, 2016; 9783779946281 $9 978-3-7799-4628-1

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