Innovationspotentiale von Lehrkräften : theoretische Grundlagen und Voraussetzungen für Schulentwicklungsprozesse

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Innovationspotentiale von Lehrkräften : theoretische Grundlagen und Voraussetzungen für Schulentwicklungsprozesse

Author: Herold, Cindy
Tübinger Autor(en):
Herold, Cindy
Other Contributors: Eberhard Karls Universität Tübingen
Issue year: 2017
Edition: 1. Auflage
Verlagsangabe: Weinheim ; Basel : Beltz Juventa
Language: German
ISBN: 978-3-7799-3633-6
Keywords: Lehrerbildung
Schulentwicklung
Innovationsmanagement
Dokumentart: Dissertation
Pages: 191 Seiten : Diagramme
Reference: 485112132
Note: Dissertation, Eberhard Karls Universität Tübingen, 2016; 9783779946281 $9 978-3-7799-4628-1
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