Wie PraktikerInnen wissenschaftliche Befunde verwenden : Selektions- und Rezeptionsprozesse bei der Implementation eines evidenzbasierten Trainingskonzepts

dc.contributor.author	Schrader, Josef	de_DE
dc.date.accessioned	2017-04-13T14:36:25Z
dc.date.available	2017-04-13T14:36:25Z
dc.date.issued	2017	de_DE
dc.identifier.issn	0044-3247	de_DE
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10900/75889
dc.language.iso	de
dc.relation.uri	http://dx.doi.org/10.3262/ZP1702182	de_DE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.title	Wie PraktikerInnen wissenschaftliche Befunde verwenden : Selektions- und Rezeptionsprozesse bei der Implementation eines evidenzbasierten Trainingskonzepts	de_DE
dc.title.alternative	Practitioners use scientific evidence : processes of selection and reception during the implementation of evidence-based training	de_DE
dc.type	Article	de_DE
utue.artikel.swb	485848880	de_DE
utue.personen.pnd	Hetfleisch, Petra/403061059	de_DE
utue.personen.pnd	Goeze, Annika/364307099	de_DE
utue.personen.pnd	Schrader, Josef/330382217	de_DE
utue.publikation.seiten	182-205	de_DE
utue.personen.roh	Hetfleisch, Petra	de_DE
utue.personen.roh	Goeze, Annika	de_DE
utue.personen.roh	Schrader, Josef	de_DE
dcterms.isPartOf.ZSTitelID	Zeitschrift für Pädagogik	de_DE
dcterms.isPartOf.ZS-Issue	2	de_DE
dcterms.isPartOf.ZS-Volume	63	de_DE
utue.titel.verfasserangabe	Petra Hetfleisch/Annika Goeze/Josef Schrader	de_DE
utue.publikation.abrufzeichen	t043	de_DE
utue.publikation.swbdatum	1703	de_DE