Wie PraktikerInnen wissenschaftliche Befunde verwenden : Selektions- und Rezeptionsprozesse bei der Implementation eines evidenzbasierten Trainingskonzepts
Autor(en):
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Hetfleisch, Petra; Goeze, Annika; Schrader, Josef
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Tübinger Autor(en):
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Paralleltitel:
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Practitioners use scientific evidence : processes of selection and reception during the implementation of evidence-based training
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Erschienen in:
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Zeitschrift für Pädagogik
(2017), Bd.
63,
H.
2,
S.
182-205
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Sprache:
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Deutsch
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Referenz zum Volltext:
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http://dx.doi.org/10.3262/ZP1702182
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ISSN:
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0044-3247
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Dokumentart:
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Wissenschaftlicher Artikel
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Verbund-Nachweis:
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485848880
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