Die soziale Herkunft von Lehramtsstudierenden in Begabtenförderungswerken : eine vergleichende Analyse

dc.contributor.author	Drahmann, Martin	de_DE
dc.date.accessioned	2017-04-13T13:56:48Z
dc.date.available	2017-04-13T13:56:48Z
dc.date.issued	2017	de_DE
dc.identifier.issn	0044-3247	de_DE
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10900/75879
dc.language.iso	de
dc.relation.uri	https://doi.org/10.25656/01:18480	de_DE
dc.relation.uri	https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-184804	de_DE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.title	Die soziale Herkunft von Lehramtsstudierenden in Begabtenförderungswerken : eine vergleichende Analyse	de_DE
dc.title.alternative	The social background of teachers students in funding organisations : a comparative analysis	de_DE
dc.type	Article	de_DE
utue.artikel.swb	483407763	de_DE
utue.personen.pnd	Drahmann, Martin/480088837	de_DE
utue.personen.pnd	Rothland, Martin/256743649	de_DE
utue.publikation.seiten	[52]-71	de_DE
utue.personen.roh	Drahmann, Martin	de_DE
utue.personen.roh	Rothland, Martin	de_DE
dcterms.isPartOf.ZSTitelID	Zeitschrift für Pädagogik	de_DE
dcterms.isPartOf.ZS-Issue	1	de_DE
dcterms.isPartOf.ZS-Volume	63	de_DE
utue.titel.verfasserangabe	Martin Drahmann/Martin Rothland	de_DE
utue.publikation.abrufzeichen	t043	de_DE
utue.publikation.swbdatum	1702	de_DE