Hochschultypen als differenzielle Lern- und Entwicklungsmilieus? : zentrale Befunde aus dem TOSCA-Projekt in Baden-Württemberg

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Hochschultypen als differenzielle Lern- und Entwicklungsmilieus? : zentrale Befunde aus dem TOSCA-Projekt in Baden-Württemberg

Author: Kramer, Jochen; Trautwein, Ulrich
Tübinger Autor(en):
Kramer, Jochen
Trautwein, Ulrich
Issue year: 2016
Language: German
Full text: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-11693-4_8
Dokumentart: Buch (einzelnes Kapitel)
Published in: Abitur und Matura im Wandel : historische Entwicklungslinien, aktuelle Reformen und ihre Effekte / Jochen Kramer, Marko Neumann, Ulrich Trautwein (Hrsg.). - Wiesbaden : Springer VS
Page range: [189]-214
Reference: 470076526
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