Entwicklung und empirische Prüfung einer Lehrkräftefortbildung zur Förderung von Selbstregulationskompetenz und mathematischer Kompetenz bei Schülerinnen und Schülern der Haupt- und Werkrealschule („Lernen mit Plan“)

dc.contributor.author	Friedrich, Alena	de_DE
dc.contributor.author	Trautwein, Ulrich	de_DE
dc.date.accessioned	2016-12-14T15:00:27Z
dc.date.available	2016-12-14T15:00:27Z
dc.date.issued	2017	de_DE
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10900/73721
dc.language.iso	de
dc.relation.uri	http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-07274-2_11	de_DE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.title	Entwicklung und empirische Prüfung einer Lehrkräftefortbildung zur Förderung von Selbstregulationskompetenz und mathematischer Kompetenz bei Schülerinnen und Schülern der Haupt- und Werkrealschule („Lernen mit Plan“)	de_DE
dc.type	BookPart	de_DE
utue.artikel.swb	479950415	de_DE
utue.personen.pnd	Ogrin, Sabine/469821965	de_DE
utue.personen.pnd	Silber, Sylvana/393865940	de_DE
utue.personen.pnd	Friedrich, Alena/323840779	de_DE
utue.personen.pnd	Trautwein, Ulrich/185988199	de_DE
utue.personen.pnd	Schmitz, Bernhard/162941528	de_DE
utue.publikation.seiten	195-214	de_DE
utue.personen.roh	Ogrin, Sabine	de_DE
utue.personen.roh	Silber, Sylvana	de_DE
utue.personen.roh	Friedrich, Alena	de_DE
utue.personen.roh	Trautwein, Ulrich	de_DE
utue.personen.roh	Schmitz, Bernhard	de_DE
utue.publikation.buchdesbeitrags	Entwicklung von Professionalität pädagogischen Personals : interdisziplinäre Betrachtungen, Befunde und Perspektiven / Cornelia Gräsel, Kati Trempler (Hrsg.) - Wiesbaden : Springer VS	de_DE
utue.titel.verfasserangabe	Sabine Ogrin, Sylvana Silber, Alena Friedrich, Ulrich Trautwein und Bernhard Schmitz	de_DE