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| dc.contributor.author | Schmidt-Hertha, Bernhard | de_DE |
| dc.contributor.author | Müller, Margaretha | de_DE |
| dc.contributor.author | Thalhammer, Veronika | de_DE |
| dc.date.accessioned | 2016-05-12T09:27:22Z | |
| dc.date.available | 2016-05-12T09:27:22Z | |
| dc.date.issued | 2015 | de_DE |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10900/69761 | |
| dc.language.iso | de | de_DE |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/closedAccess | |
| dc.title | Studiengangs-Reputation als Indikator für Lehrqualität? | de_DE |
| dc.type | BookPart | de_DE |
| utue.artikel.swb | 453383343 | de_DE |
| utue.personen.pnd | Schmidt-Hertha, Bernhard/309568390 | de_DE |
| utue.personen.pnd | Thalhammer, Veronika/453383262 | de_DE |
| utue.personen.pnd | Müller, Margaretha/162315902 | de_DE |
| utue.publikation.seiten | S. 72-84 | de_DE |
| utue.personen.roh | Schmidt-Hertha, Bernhard | de_DE |
| utue.personen.roh | Thalhammer, Veronika | de_DE |
| utue.personen.roh | Müller, Margaretha | de_DE |
| utue.publikation.buchdesbeitrags | Epistemic and learning cultures : wohin sich Universitäten entwickeln / Ines Langemeyer ... (Hrsg.) - Weinheim ; Basel : Beltz Juventa | de_DE |
| utue.titel.verfasserangabe | Bernhard Schmidt-Hertha, Veronika Thalhammer & Margaretha Müller | de_DE |
| utue.publikation.abrufzeichen | t043 | de_DE |
| utue.publikation.swbdatum | 1512 | de_DE |
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| Dateien | Größe | Format | Anzeige |
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