Videos oder Texte in der Lehrerbildung? : Effekte unterschiedlicher Medien auf die kognitive Belastung und die motivational-emotionalen Prozesse beim Lernen mit Fällen
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Autor(en):
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Syring, Marcus; Bohl, Thorsten; Kleinknecht, Marc; Kuntze, Sebastian; Rehm, Markus; Schneider, Jürgen
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Tübinger Autor(en):
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Paralleltitel:
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Video or text in case-based teacher education?
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Erschienen in:
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Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
(2015), Bd.
18 (2015),
H.
4,
S. 667-685
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Sprache:
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Deutsch
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Referenz zum Volltext:
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http://dx.doi.org/10.1007/s11618-015-0631-9
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ISSN:
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1434-663X
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Dokumentart:
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Wissenschaftlicher Artikel
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Verbund-Nachweis:
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453602711
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Zur Langanzeige
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