Die Problematik der affirmatio von Herkommen und Fortschritt als Fluchtpunkte von Bildungsdenken

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Die Problematik der affirmatio von Herkommen und Fortschritt als Fluchtpunkte von Bildungsdenken

Author: Harant, Martin
Tübinger Autor(en):
Harant, Martin
Published in: Zeitschrift für Pädagogik (2015), Bd. 61(2015), H. 4, S. 497-516
Language: German
ISSN: 0044-3247
Dokumentart: Artikel
Reference: 43552271X
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