Die Bedeutung normativer Lehrer- und Schülererwartungen für die Lehrer-Schüler-Beziehung

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Die Bedeutung normativer Lehrer- und Schülererwartungen für die Lehrer-Schüler-Beziehung

Author: Richey, Petra; Wesselborg, Bärbel; Bohl, Thorsten; Reiber, Karin Eleonore; Merk, Samuel
Tübinger Autor(en):
Richey, Petra
Wesselborg, Bärbel
Bohl, Thorsten
Merk, Samuel
Issue year: 2014
Language: German
Dokumentart: BookPart
Published in: Soziale Beziehungen im Kontext von Motivation und Leistung / Carina Tillack ... - Immenhause : Prolog-Verlag
Page range: S. 12-30
Reference: 432798412
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