Ignorieren Grundschulkinder Konnektoren? : Effekte unterschiedlicher Medien auf die kognitive Belastung und die motivational-emotionalen Prozesse beim Lernen mit Fällen
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Autor(en):
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Dragon, Nina; Berendes, Karin; Weinert, Sabine; Heppt, Birgit; Stanat, Petra
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Tübinger Autor(en):
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Erschienen in:
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Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
(2015), Bd.
18,
H.
4,
S.
803-825
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Verlagsangabe:
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Vs Verlag Sozialwissenschaften - Gwv Fachverlage Gmbh
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Sprache:
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Deutsch
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Referenz zum Volltext:
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http://dx.doi.org/10.1007/s11618-015-0640-8
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ISSN:
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1434-663X
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DDC-Klassifikation:
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370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
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Dokumentart:
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Wissenschaftlicher Artikel
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