Lehrergesundheit : eine empirische Studie zu Anforderungen und Ressourcen im Lehrerberuf aus verschiedenen Perspektiven

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dc.contributor.author Wesselborg, Bärbel de_DE
dc.date.accessioned 2015-11-03T10:12:23Z
dc.date.available 2015-11-03T10:12:23Z
dc.date.issued 2015 de_DE
dc.identifier.isbn 978-3-8340-1524-2 de_DE
dc.identifier.isbn 3-8340-1524-5 de_DE
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10900/66095
dc.language.iso de
dc.publisher Baltmannsweiler : Schneider Hohengehren de_DE
dc.relation.ispartofseries Schul- und Unterrichtsforschung ; 16 de_DE
dc.rights info:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.subject.classification Lehrer de_DE
dc.subject.classification Unterricht de_DE
dc.subject.classification Gesundheitsgefährdung de_DE
dc.subject.classification Arbeitsmedizin de_DE
dc.subject.ddc 370 de_DE
dc.title Lehrergesundheit : eine empirische Studie zu Anforderungen und Ressourcen im Lehrerberuf aus verschiedenen Perspektiven de_DE
dc.type Dissertation de_DE
utue.artikel.swb 445023198 de_DE
utue.kommentar.intern Zugl.: Tübingen, Eberhard Karls Univ., Diss., 2014. de_DE
utue.personen.pnd Wesselborg, Bärbel/443643334 de_DE
utue.personen.roh Wesselborg, Bärbel de_DE
utue.publikation.seitengesamt 237 S. : graph. Darst. ; 210 mm x 148 mm. de_DE
utue.titel.verfasserangabe von Bärbel Wesselborg de_DE
utue.publikation.abrufzeichen tdis de_DE
utue.publikation.swbdatum 1509 de_DE
utue.publikation.ddcroh 370 de_DE
utue.publikation.fachbereich 36 de_DE
utue.publikation.fakultaet 6 Wirtschafts- und Sozialwissenschaftliche Fakultät de_DE


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