Lehrergesundheit : eine empirische Studie zu Anforderungen und Ressourcen im Lehrerberuf aus verschiedenen Perspektiven

dc.contributor.author	Wesselborg, Bärbel	de_DE
dc.date.accessioned	2015-11-03T10:12:23Z
dc.date.available	2015-11-03T10:12:23Z
dc.date.issued	2015	de_DE
dc.identifier.isbn	978-3-8340-1524-2	de_DE
dc.identifier.isbn	3-8340-1524-5	de_DE
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10900/66095
dc.language.iso	de
dc.publisher	Baltmannsweiler : Schneider Hohengehren	de_DE
dc.relation.ispartofseries	Schul- und Unterrichtsforschung ; 16	de_DE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.subject.classification	Lehrer	de_DE
dc.subject.classification	Unterricht	de_DE
dc.subject.classification	Gesundheitsgefährdung	de_DE
dc.subject.classification	Arbeitsmedizin	de_DE
dc.subject.ddc	370	de_DE
dc.title	Lehrergesundheit : eine empirische Studie zu Anforderungen und Ressourcen im Lehrerberuf aus verschiedenen Perspektiven	de_DE
dc.type	PhDThesis	de_DE
utue.artikel.swb	445023198	de_DE
utue.kommentar.intern	Zugl.: Tübingen, Eberhard Karls Univ., Diss., 2014.	de_DE
utue.personen.pnd	Wesselborg, Bärbel/443643334	de_DE
utue.personen.roh	Wesselborg, Bärbel	de_DE
utue.publikation.seitengesamt	237 S. : graph. Darst. ; 210 mm x 148 mm.	de_DE
utue.titel.verfasserangabe	von Bärbel Wesselborg	de_DE
utue.publikation.abrufzeichen	tdis	de_DE
utue.publikation.swbdatum	1509	de_DE
utue.publikation.ddcroh	370	de_DE
utue.publikation.fachbereich	36	de_DE
utue.publikation.fakultaet	6 Wirtschafts- und Sozialwissenschaftliche Fakultät	de_DE