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| dc.contributor.author | Merk, Samuel | de_DE |
| dc.date.accessioned | 2015-02-19T15:42:56Z | |
| dc.date.available | 2015-02-19T15:42:56Z | |
| dc.date.issued | 2013 | de_DE |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10900/59696 | |
| dc.language.iso | de | de_DE |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/closedAccess | |
| dc.title | Wer traut welchem pädagogischen Wissen? : Epistemologische Überzeugungen als Katalysator und Produkt der Professionalitätsentwicklung von Lehramtsstudierenden | de_DE |
| dc.type | BookPart | de_DE |
| utue.artikel.swb | 41654892X | de_DE |
| utue.personen.pnd | Merk, Samuel/424034018 | de_DE |
| utue.publikation.seiten | S. 39-55 | de_DE |
| utue.personen.roh | Merk, Samuel | de_DE |
| utue.publikation.buchdesbeitrags | Didaktik im Fokus | de_DE |
| utue.titel.verfasserangabe | Samuel Merk | de_DE |
| utue.publikation.abrufzeichen | t043 | de_DE |
| utue.publikation.swbdatum | 1411 | de_DE |
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