Varianten videobasierten Lehrens und Lernens in der Lehrpersonenaus- und -fortbildung : empirische Befunde und didaktische Empfehlungen zum Einsatz unterschiedlicher Lehr-Lern-Konzepte und Videotypen

dc.contributor.author	Schneider, Jürgen	de_DE
dc.contributor.author	Syring, Marcus	de_DE
dc.date.accessioned	2015-02-19T15:38:45Z
dc.date.available	2015-02-19T15:38:45Z
dc.date.issued	2014	de_DE
dc.identifier.issn	0259-353X	de_DE
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10900/59667
dc.language.iso	de	de_DE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.title	Varianten videobasierten Lehrens und Lernens in der Lehrpersonenaus- und -fortbildung : empirische Befunde und didaktische Empfehlungen zum Einsatz unterschiedlicher Lehr-Lern-Konzepte und Videotypen	de_DE
dc.type	Article	de_DE
utue.artikel.swb	420365079	de_DE
utue.personen.pnd	Kleinknecht, Marc/318866005	de_DE
utue.personen.pnd	Schneider, Jürgen/35746298X	de_DE
utue.personen.pnd	Syring, Marcus/360187064	de_DE
utue.publikation.seiten	S. 210-220	de_DE
utue.personen.roh	Kleinknecht, Marc	de_DE
utue.personen.roh	Schneider, Jürgen	de_DE
utue.personen.roh	Syring, Marcus	de_DE
dcterms.isPartOf.ZSTitelID	Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung	de_DE
dcterms.isPartOf.ZS-Issue	2	de_DE
dcterms.isPartOf.ZS-Volume	32(2014)	de_DE
utue.titel.verfasserangabe	Marc Kleinknecht, Jürgen Schneider und Marcus Syring	de_DE
utue.publikation.abrufzeichen	t043	de_DE
utue.publikation.swbdatum	1410	de_DE