Lesekompetenzen und schulische Lernumwelten : besondere Fördereffekte des Frühübergangs in Gymnasien?

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Lesekompetenzen und schulische Lernumwelten : besondere Fördereffekte des Frühübergangs in Gymnasien?

Author: Becker, Michael; McElvany, Nele; Lüdtke, Oliver; Trautwein, Ulrich
Tübinger Autor(en):
Trautwein, Ulrich
Published in: Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und pädagogische Psychologie (2014), Bd. 46(2014), H. 1, S. 35-50
Language: German
Full text: https://doi.org/10.1026/0049-8637/a000104
ISSN: 0049-8637
Dokumentart: Article
Reference: 420222189
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