Adaptive instruction for elementary school children : the interplay of giftedness, working memory, and hypermedia learning

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Adaptive instruction for elementary school children : the interplay of giftedness, working memory, and hypermedia learning

Autor(en): Kornmann, Jessica
Tübinger Autor(en):
Kornmann, Jessica
Erscheinungsjahr: 2014
Sprache: Englisch
Referenz zum Volltext: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:21-dspace-579914
DDC-Klassifikation: 150 - Psychologie
Dokumentart: Dissertation
Seitenzahl: 228 S. : Ill., graph. Darst.
Verbund-Nachweis: 420160256
420158812
Kommentar: Tübingen, Univ., Diss., 2014.
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