Bildungssprachliche Anforderungen und Hörverstehen bei Kindern mit deutscher und nicht-deutscher Familiensprache

dc.contributor.author	Berendes, Karin
dc.date.accessioned	2014-10-30T09:39:20Z
dc.date.available	2014-10-30T09:39:20Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.issn	1010-0652
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10900/57228
dc.language.iso	de	de_DE
dc.publisher	Huber	de_DE
dc.relation.uri	http://dx.doi.org/10.1024/1010-0652/a000130	de_DE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.subject.ddc	150	de_DE
dc.title	Bildungssprachliche Anforderungen und Hörverstehen bei Kindern mit deutscher und nicht-deutscher Familiensprache	de_DE
dc.title.alternative	Academic Language Demands and Listening Comprehension in Children with German and Non-German Home Language	de_DE
dc.type	Article	de_DE
utue.quellen.id	20141022002833_02456	de_DE
utue.publikation.seiten	139-148	de_DE
utue.personen.roh	Heppt, Birgit
utue.personen.roh	Stanat, Petra
utue.personen.roh	Dragon, Nina
utue.personen.roh	Berendes, Karin
utue.personen.roh	Weinert, Sabine
dcterms.isPartOf.ZSTitelID	Zeitschrift für Pädagogische Psychologie	de_DE
dcterms.isPartOf.ZS-Issue	3	de_DE
dcterms.isPartOf.ZS-Volume	28	de_DE