Implementation of an evidence-based pedagogical concept: The impact of educational autonomy on its effectiveness in practice
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Autor(en):
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Hetfleisch, Petra; Goeze, Annika; Schrader, Josef
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Tübinger Autor(en):
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Erschienen in:
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Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
(2014), Bd.
17,
H.
2,
S.
297-322
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Verlagsangabe:
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Vs Verlag Sozialwissenschaften - Gwv Fachverlage Gmbh
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Sprache:
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Englisch
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Referenz zum Volltext:
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http://dx.doi.org/10.1007/s11618-014-0515-4
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ISSN:
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1434-663X
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DDC-Klassifikation:
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370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
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Dokumentart:
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Wissenschaftlicher Artikel
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