Developmental changes in using verbal self-cueing in task-switching situations: the impact of task practice and task-sequencing demands

Autor(en):

Kray, Jutta; Gaspard, Hanna; Karbach, Julia; Blaye, Agnes

Tübinger Autor(en):

Erschienen in:

Frontiers in Psychology (2013), Bd. 4, Article 940

Verlagsangabe:

Frontiers Research Foundation

Sprache:

Englisch

Referenz zum Volltext:

ISSN:

1664-1078

DDC-Klassifikation:

150 - Psychologie

Dokumentart:

Wissenschaftlicher Artikel

Das Dokument erscheint in: