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| Autor(en): | Semela, Tesfaye | |
| Tübinger Autor(en): |
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| Erschienen in: |
Cambridge Journal of Education
(2014), Bd.
44,
H.
1,
S.
113-145 |
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| Verlagsangabe: | Routledge Journals | |
| Sprache: | Englisch | |
| Referenz zum Volltext: | http://dx.doi.org/10.1080/0305764X.2013.860080 | |
| ISSN: | 0305-764X | |
| DDC-Klassifikation: | 370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen | |
| Dokumentart: | Wissenschaftlicher Artikel | |
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