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Phänomenologie als negative Hermeneutik
Thomas, Philipp
(
2003
)
;
Wissenschaftlicher Artikel
;
Jahrbuch für Didaktik der Philosophie und Ethik, Bd. 4 (2003), S. 13-49
Kulturelle Werte reflektieren und verlebendigen: lebenspraktische Orientierung als Aufgabe des Ethikunterrichts
Thomas, Philipp
(
2004
)
;
Wissenschaftlicher Artikel
;
Edition Ethik kontrovers, Bd. 12 (2004), S. 24-27
Idee, Idee des Guten: wie ihr metaphysischer Sinn in philosophischer Forschung rekonstruiert wird - und wie dies fachdidaktische Überlegungen zur Vermittlung der platonischen Ideenlehre ermöglicht
Thomas, Philipp
(
2018
)
;
Wissenschaftlicher Artikel
;
Jahrbuch für Didaktik der Philosophie und Ethik, Bd. 18 (2017), S. 101-116
Nicht sagen, sondern zeigen: nichtpropositionale Erkenntnis als Schlüssel zum platonischen Ideenbegriff
Thomas, Philipp
(
2005
)
;
Wissenschaftlicher Artikel
;
Jahrbuch für Didaktik der Philosophie und Ethik , Bd. 2005, S. 95-121
Angst und Sinnlosikgeit - Philosophie als Lösungssuche
Thomas, Philipp
(
2007
)
;
Wissenschaftlicher Artikel
;
Praxis der Philosophie / hg. v. Ute Gahlings... - (2007), S. 169-175
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