Förderung des selbstregulierten Lernens durch die Lehrkräftefortbildung «Lernen mit Plan»: Effekte auf fokale Trainingsinhalte und die allgemeine Unterrichtsqualität

Author:

Werth, Sarah; Wagner, Wolfgang; Ogrin, Sabine; Trautwein, Ulrich; Friedrich, Alena; Keller, Sylvana; Ihringer, Alice; Schmitz, Bernhard

Tübinger Autor(en):

Alternative Title:

Teaching Teachers how to teach Self-Regulated Learning: Effects of a Training Program on the Promotion of Self-Regulation and Instructional Quality

Published in:

Zeitschrift für Pädagogische Psychologie (2012), Bd. 26, H. 4, S. 291-305

Verlagsangabe:

Verlag Hans Huber

Language:

German

Full text:

ISSN:

1010-0652
1664-2910

DDC Classifikation:

150 - Psychology

Dokumentart:

Article

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