The Differential Effects of School Tracking on Psychometric Intelligence: Do Academic-Track Schools Make Students Smarter?
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Autor(en):
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Becker, Michael; Luedtke, Oliver; Trautwein, Ulrich; Koeller, Olaf; Baumert, Juergen
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Tübinger Autor(en):
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Erschienen in:
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Journal of Educational Psychology
(2012), Bd.
104,
H.
3,
S.
682-699
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Verlagsangabe:
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Amer Psychological Assoc
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Sprache:
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Englisch
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Referenz zum Volltext:
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http://dx.doi.org/10.1037/a0027608
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ISSN:
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0022-0663
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DDC-Klassifikation:
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150 - Psychologie
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Dokumentart:
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Wissenschaftlicher Artikel
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Zur Langanzeige
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