Lehrererwartungen im Unterricht : Dimensionalität, Vorhersagekraft für Schulleistungen und die Rolle von Schüler-Selbstkonzepten

dc.contributor.author	Friedrich, Alena	de_DE
dc.date.accessioned	2014-04-10T14:01:06Z
dc.date.available	2014-04-10T14:01:06Z
dc.date.issued	2014	de_DE
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10900/51103
dc.language.iso	de	de_DE
dc.language.iso	en	de_DE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.title	Lehrererwartungen im Unterricht : Dimensionalität, Vorhersagekraft für Schulleistungen und die Rolle von Schüler-Selbstkonzepten	de_DE
dc.type	PhDThesis	de_DE
utue.artikel.swb	402164067	de_DE
utue.kommentar.intern	Tübingen, Univ., Diss., 2014.	de_DE
utue.personen.pnd	Friedrich, Alena/323840779	de_DE
utue.personen.roh	Friedrich, Alena	de_DE
utue.publikation.seitengesamt	168 S. : graph. Darst.	de_DE
utue.titel.verfasserangabe	vorgelegt von Alena Friedrich	de_DE
utue.publikation.abrufzeichen	tdis	de_DE
utue.publikation.swbdatum	1403	de_DE
utue.publikation.fachbereich	36	de_DE
utue.publikation.fakultaet	6 Wirtschafts- und Sozialwissenschaftliche Fakultät	de_DE