The Assessment of Educational Scientific Study Courses as Given by Students in Their First Phase of Teacher Training in Longitudinal Section

Autor(en):

Cramer, Colin

Tübinger Autor(en):

Erschienen in:

Zeitschrift für Pädagogik (2013), Bd. 59, H. 1, S. 66-82

Verlagsangabe:

Verlag Julius Beltz

Sprache:

Deutsch

ISSN:

0044-3247

DDC-Klassifikation:

370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen

Dokumentart:

Wissenschaftlicher Artikel

Das Dokument erscheint in: