Toward lasting learning? : Enhancing non-interactive teaching in inquiry-based authentic science lessons

dc.contributor	Eberhard Karls Universität Tübingen	de_DE
dc.contributor.author	Russ, Heike	de_DE
dc.date.accessioned	2025-10-10T07:52:15Z
dc.date.available	2025-10-10T07:52:15Z
dc.date.issued	2025	de_DE
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10900/170816
dc.language.iso	en
dc.publisher	Tübingen	de_DE
dc.relation.uri	http://dx.doi.org/10.15496/publikation-110630	de_DE
dc.title	Toward lasting learning? : Enhancing non-interactive teaching in inquiry-based authentic science lessons	de_DE
dc.type	PhDThesis	de_DE
utue.kommentar.intern	Erscheint auch als Online-Ausgabe	de_DE
utue.personen.roh	Russ, Heike	de_DE
utue.publikation.seitengesamt	SVII, 243 Seiten	de_DE
utue.titel.verfasserangabe	vorgelegt von Heike Russ	de_DE
utue.publikation.abrufzeichen	tdis	de_DE
utue.publikation.swbdatum	2509	de_DE
utue.publikation.fachbereich	36	de_DE
utue.publikation.fakultaet	6	de_DE
utue.artikel.ppn	1935662562	de_DE