Rethinking professional development : development and evaluation of an evidence-based online PD course on the effective use of technology in the classroom

Autor(en):

Fütterer, Tim; Wurst, Christina; Goeze, Annika

Tübinger Autor(en):

Erschienen in:

Education Sciences - Basel : MDPI (2025), Bd. 15, H. 2, S. 1-26

Sprache:

Englisch

Referenz zum Volltext:

Dokumentart:

Wissenschaftlicher Artikel

Verbund-Nachweis:

Das Dokument erscheint in: