Zur Anbahnung diskursiven Unterrichts in der Grundschule : = On the initiation of discursive teaching in elementary school : theoretical and empirical suggestions for the justification and establishment of a form of post-heroic teaching

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Zur Anbahnung diskursiven Unterrichts in der Grundschule : = On the initiation of discursive teaching in elementary school : theoretical and empirical suggestions for the justification and establishment of a form of post-heroic teaching

Autor(en): Goldmann, Daniel
Tübinger Autor(en):
Goldmann, Daniel
Erschienen in: Zeitschrift für Grundschulforschung - Wiesbaden : Springer VS, 2008 (2024), Bd. 17, H. 1, S. 111-125
Sprache: Deutsch
Referenz zum Volltext: https://doi.org/10.1007/s42278-024-00196-3
Dokumentart: Wissenschaftlicher Artikel
Verbund-Nachweis: 1899170316
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