Sehen, Hören, Lesen : method(olog)ische Überlegungen zur videographischen Erforschung von (inklusivem) Unterricht

DSpace Repositorium (Manakin basiert)

Sehen, Hören, Lesen : method(olog)ische Überlegungen zur videographischen Erforschung von (inklusivem) Unterricht

Autor(en): Syring, Marcus
Tübinger Autor(en):
Syring, Marcus
Erscheinungsjahr: 2024
Sprache: Deutsch
Referenz zum Volltext: https://doi.org/10.35468/6098-02
Dokumentart: Teil eines Buches
Seitenzahl: 1 Online-Ressource
Erschienen in: Videographische Forschung zu inklusivem Unterricht - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2024
Seitenbereich: 16-30
Verbund-Nachweis: 1893118193
Zur Langanzeige

Das Dokument erscheint in: