Professionalität im Lehrerinnen- und Lehrerberuf.
Zur Inkohärenz von Professionstheorie und Überzeugungen von Lehrpersonen.

dc.contributor.author	Cramer, Colin
dc.contributor.author	Schreiber, Felix
dc.date.accessioned	2024-07-17T13:46:06Z
dc.date.available	2024-07-17T13:46:06Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.issn	0044-3247
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10900/155134
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.15496/publikation-96471
dc.language.iso	de	en
dc.publisher	Weinheim : Verlag Julius Beltz	de_DE
dc.relation.uri	http://doi.org/10.3262/ZP2301067	de_DE
dc.subject.ddc	370	de_DE
dc.title	Professionalität im Lehrerinnen- und Lehrerberuf. Zur Inkohärenz von Professionstheorie und Überzeugungen von Lehrpersonen.	de_DE
dc.title.alternative	Professionalism in the Teaching Profession. On the Incoherence of Theory on the Teaching Profession and Teachers' Beliefs	de_DE
dc.type	Article	de_DE
utue.quellen.id	20230928000000_03028
utue.publikation.seiten	67-87	de_DE
utue.personen.roh	Cramer, Colin
utue.personen.roh	Ophoff, Jana Gross
utue.personen.roh	Schreiber, Felix
dcterms.isPartOf.ZSTitelID	Zeitschrift für Padagogik	de_DE
dcterms.isPartOf.ZS-Issue	1	de_DE
dcterms.isPartOf.ZS-Volume	69	de_DE
utue.fakultaet	06 Wirtschafts- und sozialwissenschaftliche Fakultät