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| dc.contributor.author | Liegle, Ludwig | de_DE |
| dc.date.accessioned | 2024-07-09T13:14:10Z | |
| dc.date.available | 2024-07-09T13:14:10Z | |
| dc.date.issued | 2011 | de_DE |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10900/154852 | |
| dc.language.iso | de | |
| dc.title | Pädagogische Prinzipien zur Rechtfertigung von Kontinuität in den Bildungsverläufen von Kindern | de_DE |
| dc.type | BookPart | de_DE |
| utue.personen.pnd | Liegle, Ludwig/161990290 | de_DE |
| utue.publikation.seiten | 159-170 | de_DE |
| utue.personen.roh | Liegle, Ludwig | de_DE |
| utue.publikation.buchdesbeitrags | Frühpädagogische Übergangsforschung - Dr. nach Typoskript - Weinheim : Juventa-Verl., 2011 | de_DE |
| utue.titel.verfasserangabe | Ludwig Liegle | de_DE |
| utue.publikation.abrufzeichen | t043 | de_DE |
| utue.publikation.swbdatum | 7905 | de_DE |
| utue.artikel.ppn | 664985858 | de_DE |
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