Pädagogische Prinzipien zur Rechtfertigung von Kontinuität in den Bildungsverläufen von Kindern

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Pädagogische Prinzipien zur Rechtfertigung von Kontinuität in den Bildungsverläufen von Kindern

Autor(en): Liegle, Ludwig
Tübinger Autor(en):
Liegle, Ludwig
Erscheinungsjahr: 2011
Sprache: Deutsch
Dokumentart: Teil eines Buches
Erschienen in: Frühpädagogische Übergangsforschung - Dr. nach Typoskript - Weinheim : Juventa-Verl., 2011
Seitenbereich: 159-170
Verbund-Nachweis: 664985858
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