Auf der Suche nach dem naheliegend Falschen : unterrichtstheoretische Anregungen zur Konstruktion und Verwendung verstehensorientierter Aufgaben

dc.contributor.author	Goldmann, Daniel	de_DE
dc.date.accessioned	2024-06-28T06:20:48Z
dc.date.available	2024-06-28T06:20:48Z
dc.date.issued	2023	de_DE
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10900/154516
dc.language.iso	de
dc.relation.uri	http://doi.org/10.3726/b20958	de_DE
dc.title	Auf der Suche nach dem naheliegend Falschen : unterrichtstheoretische Anregungen zur Konstruktion und Verwendung verstehensorientierter Aufgaben	de_DE
dc.type	BookPart	de_DE
utue.personen.pnd	Goldmann, Daniel/480898634	de_DE
utue.publikation.seiten	59-72	de_DE
utue.personen.roh	Goldmann, Daniel	de_DE
utue.publikation.buchdesbeitrags	Aufgaben in der Unterrichtsforschung – Aufgaben der Unterrichtsforschung - Lausanne : Peter Lang, 2023	de_DE
utue.titel.verfasserangabe	Daniel Goldmann	de_DE
utue.publikation.abrufzeichen	t043	de_DE
utue.publikation.swbdatum	2405	de_DE
utue.artikel.ppn	1890228419	de_DE