Auf der Suche nach dem naheliegend Falschen : unterrichtstheoretische Anregungen zur Konstruktion und Verwendung verstehensorientierter Aufgaben

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Auf der Suche nach dem naheliegend Falschen : unterrichtstheoretische Anregungen zur Konstruktion und Verwendung verstehensorientierter Aufgaben

Autor(en): Goldmann, Daniel
Tübinger Autor(en):
Goldmann, Daniel
Erscheinungsjahr: 2023
Sprache: Deutsch
Referenz zum Volltext: http://doi.org/10.3726/b20958
Dokumentart: Teil eines Buches
Erschienen in: Aufgaben in der Unterrichtsforschung – Aufgaben der Unterrichtsforschung - Lausanne : Peter Lang, 2023
Seitenbereich: 59-72
Verbund-Nachweis: 1890228419
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